Разные дома

ссылка

  Уважаемые родители! Вашему вниманию представлен материал по теме: "Мой дом, город". Понаблюдать с ребенком за строительством нового здания, из какого материала строят, сколько этажей уже построено, для чего или для кого будет предназначено здание. Посетить места отдыха (театр, зоопарк, парк, кинотеатр), обратить внимание на архитектуру зданий.

- Во время прогулки по городу, обратить внимание ребенка на различные строения, дома (одноэтажные, многоэтажные, каменные, панельные, деревянные), а так же на памятники архитектуры. Сравнить здания и строения по величине. Закрепить представления о различных по назначению зданиях в городе (магазин, больница, школа, библиотека), из каких материалов они сделаны (кирпич, дерево, глина).  

- Уметь описать свой дом. Сколько в нем этажей, на каком этаже живешь? В какой квартире? (Однокомнатная, двух комнатная и т.д.)

-  Знать название нашей страны Россия, и главный город столица нашей Родины - город Москва.

Напомнить ребенку, какие бывают дома? Городские, деревенские, сказочные (избушка, теремок, дворец).

-  Объяснить понятие «улица», рассказать, что каждая улица имеет свое название, а каждый дом свой номер. Помогите ребенку запомнить свой домашний адрес.

Мой дом

ссылка

 Уважаемые родители! 

Предлагаю рассмотреть с ребенком дома в ближайшем окружении.

 Закрепить:

-  какие бывают дома -  высокие, низкие, длинные;

- части дома – фундамент, стены, пол, потолок, крыша, окна.

Запомнить и назвать  город, в котором живут, Челябинск, называть имена членов своей семьи и персонала группы.

Поговорить с ребенком:

- о своем городе, названии улицы, в каком доме живут: многоэтажный, трех, пяти этажный дом, на каком этаже живут;

-  о правилах безопасного поведения дома, в детском саду, на улице.

Нарисовать с ребенком «Домик для котенка, собачки».

Наша семья

ссылка

     Уважаемые родители! Вашему вниманию представлен материал по закреплению темы «Моя семья».  Рассмотрите с ребёнком фотографии родителей в детстве, бабушек, дедушек.     Спросите у ребенка, как он понимает «Что такое семья?». Например: папа, мама, брат и я – вот и вся моя семья. Воспитывайте  заботливые отношения к пожилым родственникам.

   Помогите ребенку сформировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, внук, внучка).  Учить называть свою фамилию, имя, и отчество, а также имя и отчество родителей, бабушки, дедушки, близких взрослых. Знать свой возраст и сравнивать с возрастом членов семьи, кто старше, кто младше.
    Учите ребенка составлять свой словесный портрет, рассказ о своем облике (форма головы, носа, цвет волос, длина, цвет глаз). Беседа «Что я знаю о себе?», формировать умения отвечать на вопросы, задавать их.

    Помогите ребенку запомнить,  кем вы работаете, что делаете, назовите свою профессию. Обращайте внимание ребенка на труд и занятия всех членов семьи дома.

 Игра «Назови имя». Предложите ребенку назвать как можно больше имен мальчиков, девочек.

Игра "Угадай о ком я говорю" Взрослый перечисляет определения, характеризующие членов семьи, а ребенок должен отгадать.

• - Любимая, заботливая, нежная – мама;
• - Добрая, ласковая, милая – бабушка;
• - Младший, непоседливый, драчливый – брат;
• - Серьезный, сильный, трудолюбивый – папа;
• - Весёлая, умная, красивая, старательная – сестра;
• - Добрый, серьезный, умный – дедушка.

•  Загадки (подскажи словечко)

  1. Он трудился не от скуки,

  У него в мозолях руки,

  А теперь он стар и сед-

  Мой родной, любимый …дед.

  2. 
     
  3. Кто любить не устает,

  пироги для нас печет,

  Вкусные оладушки?

  Это наша… бабушка

  3. 
     
  4. Кто милее всех на свете?

  Кого любят очень дети?

  На вопрос отвечу прямо:

  -всех милее наша… мама

  4.  
  5. Фотография стоит

  В золоченной рамочке,

  Чей взгляд солнцем согревает?

  Взгляд любимой …мамочки

  5. 
     
  6. Кто не в шутку, а всерьез

  Нас забить научит –гвоздь?

  Кто научит смелым быть?

  С велика, упав, не ныть?

  И коленку, расцарапав,

  Не реветь? Конечно…папа

  6. 
     
  7. Я у мамы не один,

  У нее еще есть сын,

  Рядом с ним я маловат,

  Для меня он старший …брат

• 
  

• 
  

• 
  

• 
  

Моя семья

ссылка

Уважаемые родители! 

1. Объясните ребенку: Что такое семья? (когда люди живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают друг другу).

2. Расскажите ребенку, что вы когда-то были маленькой и предложите ребенку рассмотреть семейные фотографии. Дайте ребенку возможность самостоятельно рассмотреть фотографии.  Затем поочередно показывая  фото каждого члена семьи задайте вопрос: кто это?

- Спросите ребенка, как зовут его маму, папу, бабушку, дедушку, брата или сестру (если таковые имеются).

- Предложите ребенку рассказать:

- Какая мама? (Добрая, красивая, заботливая, ласковая, милая, хорошая...)

-  Какой папа? (Высокий, строгий, красивый, умный, трудолюбивый ...)

- Какая бабушка? (Добрая, заботливая, любимая ...)  

 - Какой дедушка? (интересный, боевой, юморной, старенький ...)

3.Расскажите ребенку о своем детстве: «Семья наша была очень дружная. Мы любили проводить вместе все свободное время. Мы играли в разные игры. Давай, я тебя научу игре, в которую я любила играть, когда была маленькой». По окончании игры не забудьте похвалить ребенка, сказав, что его семья действительно очень дружная.

4.Игра: «Чья это вещь?» Для этой игры вам потребуется по одной вещи каждого членов семьи. Сложите их в мешок и когда будете доставать, спрашивайте: «Чья это вещь?». Аналогично можно предложить ребёнку разобрать вещи, например, после стирки.

5. Игра «Назови ласково»

- Мама -  мамочка, мамуля, папа - папочка, папуля,

- бабушка - бабуля, дедушка - дедуля,

- брат - братик, братишка,

 сестра - сестренка, сестричка,

- внучка - внученька,

- внук - внучек.

Моя семья - мой мир

ссылка

    С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

   Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к семье, уважительного отношения к своим родителям.

  В настоящее время в нашей стране в силу многих причин ослабевают родственные связи, уходят в прошлое традиционное семейное воспитание. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможна без поддержки самой «семьи».

 Родители должны дать понятие ребёнку, что он часть семьи, что это очень важно. Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к 
семье и дому.