Загадочный космос

 Уважаемые родители!

 Продолжаем работу по изучению темы    «Космос»

   Предлагаем:

     1.Рассмотреть картинки и иллюстрации в интернете, в книгах с изображением космоса, о космонавте Ю. Гагарине, космонавтах и космической техники, о природном мире планеты Земля.

 2.Рассказать ребенку о профессии космонавта, объяснить   почему празднуют День космонавтики,        за праздник. 

        3. Рассказать ребенку о первом космонавте - Юрии Гагарине.  Материал для     рассказа может быть следующим.

   12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики. В этот день в 1961 году      нашу планету потрясла неожиданная весть: "Человек в космосе!" Мгновенная мечта   людей о полете в космос сбылась. Солнечным апрельским утром мощная ракета   вывела на орбиту космический корабль "Восток" с первым космонавтом Земли,       нашим соотечественником Ю. А. Гагариным на борту. Полет вокруг Земли длился   108 минут. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов,         международных космических экипажей. 
    Люди всегда мечтали узнать о космосе как         можно больше, ведь мир звезд     огромный и таинственный. В нем много неизвестного     и загадочного.

         4.    Игровое упражнение «Полёт в космос». Руки должны быть чистыми в полете «Научим Незнайку» мыть руки.
 5.  Помогите ребенку составить из палочек ракету, космический корабль, из       геометрических фигур.

Первый космонавт Ю. Гагагарин

 Уважаемые родители! Вашему вниманию предлагаю материал по теме «Космос». 12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики.

   В этот день в 1961 году нашу планету потрясла неожиданная весть:  «Человек в космосе!» Мечта людей о полете в космос сбылась. Апрельским утром на корабле »Восток-1» первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет в космос. Полет вокруг Земли длился 108 минут.

    Звездное небо всегда привлекало взоры людей, манило своей неизвестностью. Люди мечтали узнать о космосе как можно больше. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов. Гагарин был обычным деревенским парнем, которому удалось исполнить  мечту многих поколений.

    Рассмотрите с ребенком глобус звездного неба и планеты, картинки о космосе и расскажите о космонавтах.

    Космонавт — это человек, который испытывает космическую технику и работает в космосе. Сейчас космонавты есть во многих странах. Космонавты — мужественные люди, они много тренируются, должны много знать и уметь, чтобы управлять космическим кораблем.

    Первым космонавтом был Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года он совершил полет в космос на корабле »Восток-1» и облетел Землю за 1 час 48 минут. Вернулся назад живым и здоровым.

    Родился Юрий Гагарин 9 марта 1934 года в обычной семье колхозника. Рос обычным ребенком. В юности увлекался занятиями в аэроклубе. После училища стал летчиком. В 1959 году был зачислен в группу кандидатов в космонавты. И за свой первый полет в космос был удостоен звания Героя Советского Союза и награжден орденом Ленина.

   Юрий Гагарин всегда останется в нашей памяти как первый космонавт. Его именем названы города, улицы, проспекты. На Луне есть кратер, названный его именем, а также малая планета.

Смех - это радость и хорошее настроение

ссылка

Уважаемые родители! Предлагаем организовать посещение цирка, кукольного театра с вовлечением ребенка в разговор после просмотра спектаклей и представлений.

- Поговорить с ребенком о правилах поведения в цирке и театре;

-Познакомить ребенка с профессиями со зрелищными видами искусства (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника, животные в цирке).

      Смеющийся ребенок, всегда вызывает большую симпатию. Смех – это признак счастья и радости. Если ребёнок смеётся, значит, ему хорошо и именно это он хочет «рассказать» окружающим. Таким образом,  взрослые должны уделять особое внимание развитию способности ребенка понимать шутки, потому что при воспитании маленьких детей смех и юмор играют большую роль. 

Во-первых, они помогают достойно выходить из сложных ситуаций.

 Во-вторых, у детей формируется чувство юмора: подражая взрослым, они тоже начинают шутить. 

В-третьих, смех способствует разрядке напряжения во время стрессов.смех является невербальной (бессловесной) формой общения, особенно для детей.

Всем известно, что улыбки и смех - это лекарство от многих трудностей и болезней. Хорошее чувство юмора - отличный инструмент, помогающий многим в течении всей жизни. Легко увидеть, что дети с отменным чувством юмора выглядят гораздо более уверенными в себе и счастливыми. Ребенок, который может оценить и разделить шутку пользуется большим авторитетом среди сверстников и легче преодолевает трудности.

 С помощью хорошего чувства юмора адаптация в коллективе проходит легче. Далеко не одно исследование показывает, что чем больше человек смеется, тем меньше или легче он болеет. Веселые люди реже страдают депрессиями и стрессами, они менее подвержены сердечным заболеваниям. 

Смех даже поднимает иммунитет! Откуда появляется чувство юмора? Может быть юмор передается с генами- как форма губ или рук? Отчасти, именно так это и происходит – заложенный природой материнский темперамент влияет как на негативное, так и на позитивное восприятие окружающего мира ребенком. Но в отличие от формы рук или губ, чувство юмора можно развить, и чем раньше начать это делать, тем лучше.

Как можно поощрить детский юмор?

1. Шутите сами! Ведь для того, чтобы развить чувство юмора у малыша, нужно демонстрировать свое. Придумывайте смешные истории, веселитесь вместе с ребенком, со смехом реагируй
те на небольшие трудности. Покупайте для ребенка книжки с забавными стихами и картинками.

2. Относитесь серьезно к детскому юмору. Если малыш пытается пошутить, поощряйте его попытки, даже если вышло не очень смешно.

3. Пускай юмор станет частью общения вашей семьи. Веселитесь всей семьей: смотрите вместе комедии, устраивайте сражения на подушках. Это будет смешно и весело не только сейчас, но и когда дети станут совсем взрослыми.

Развивая у детей чувство юмора, необходимо научить ребенка отличать юмор от сарказма, пошлости, насмешки. Объяснить это малышу, наверное, будет сложно, но дети очень тонко чувствуют эмоциональную реакцию близкого взрослого.

Ребёнку дать понять, что есть вещи, над которыми шутить и смеяться нельзя ни в коем случае, это, например, физические недостатки, такие как близорукость, особенности внешности.

 Нельзя смеяться над искренними чувствами ребенка, которые он вам доверяет, также шутить над тем, что ребенок считает проблемой, хотя вы и знаете, что она не стоит переживаний.

Всегда можно найти поводы для добрых и милых шуток, научить этому ребенка, смеяться вместе от души.

  Учить ребенка замечать, различать и называть, какое настроение  у всех членов семьи,  у дедушки, бабушки, у сверстников.

  Предложите  ребенку нарисовать по внутреннему трафарету несколько кругов - это лица и дорисовать настроение членов семьи. 

Развиваем эмоции

ссылка

 Уважаемые родители!

«Эмоции являются  «центральным звеном» психической жизни человека, и прежде всего ребенка» (Л.Выготский)                              Для развития эмоциональной сферы  детей желательно знакомить их с эмоциями. Ценность таких занятий заключается в следующем:

 -   у детей расширяется круг понимаемых эмоций;

 -  они начинают глубже понимать себя и других.

Предлагаю:

- осуществить подборку фотографий и создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;

- организовать рассматривание иллюстраций, картинок о цирке;

- познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;

- побеседовать о правилах поведения в цирке и театре;

- порисовать животных, в том числе фантастических;

- сделать аппликацию «Украсим костюм клоуна.»

Весна шагает по планете

ссылка

 Зима позади.

 Позади суровые морозы и метели.

 Солнце с каждым днём пригревает все сильнее и сильнее, на улицах становится светлее и гулять с малышами одно удовольствие. 

Весна -  это самое полезное и приятное время года для прогулок с детьми. Именно весной солнце вырабатывает много ультрафиолета, что крайне необходимо для детского растущего организма. Прогулки на свежем воздухе - это всегда интересное и полезное занятие.

Весенние прогулки чрезвычайно полезны с точки зрения раннего развития малыша. Пройдитесь с ребенком по улице, парку, посмотрите, какие изменения происходят в природе: как набухают почки, пробиваются первые листья, трава, какие существуют весенние цветы. Наблюдайте, как на деревьях вьют гнезда птицы. Можно даже попробовать соорудить скворечник и повесить его рядом с домом.    
Наблюдать за природой – это очень интересное и познавательное занятие. Оно формирует у детей знания о природе, учит  наблюдать и созерцать, развивает эстетическое начало.

    В процессе наблюдения дети учатся различать формы, величины, цвета, характер поверхности и многое другое. При наблюдении за живыми существами (насекомыми, птицами, зверями), дети познают характер движения, звуки и различные характеристики. В ходе данных наблюдений у детей развиваются такие качества, как сообразительность, наблюдательность, аналитические способности,

умение сравнивать и делать выводы.

 На прогулке с ребёнком, расскажите ему о весне: почему тает снег, откуда берутся многочисленные ручьи, почему так ярко светит солнце и почему небо голубое, а не серое. Попробуйте вместе с ребенком услышать «весенние» звуки: звон капели, журчание ручьев, пение птиц.

Расскажите ребёнку, какие запахи несёт в себе весна: талого снега, березовых почек, первых подснежников и другие. Расскажите ребенку, что происходит весной, после того, как растает снег, перелетные птицы возвращаются из южных стран, набухают почки на деревьях, из-под снега пробивается первая травка, распускаются подснежники.

Покажите ребёнку вербу, дайте потрогать, расскажите, что верба – одна из первых распускается весной, на ее запах слетаются жучки, мушки, бабочки. Пусть малыш сорвет несколько веток и отнесет домой, предложите ему поставить букет в вазочку с водой и понаблюдать, как изменяются ветки, как появляются на них первые листочки.

Поясняйте ребенку, почему происходят все эти изменения, познакомьте его с понятием «время года». Рассуждайте о том, почему зимой необходимо было тепло одеваться, а весной можно прогуливаться в более легкой одежде.

     Выберите для сравнения какой-нибудь объект  на улице и наблюдайте за его изменением каждый день. Например, обратите внимание малыша на весенней прогулке, что сегодня на полянке еще лежит снег, а завтра там уже просто мокрая земля, через несколько дней здесь можно будет увидеть первую травку, а затем уже и яркие цветы.

При таком общении у ребенка расширяется словарный запас и развивается активная речь.

А ещё, пешие прогулки – это полезное физическое упражнение, которое может выполнять каждый, независимо от  возраста. Во время ходьбы у человека задействованы практически все мышцы тела, особенно хорошо работают мышцы руки, спины, таза и ног. Кроме того, такие прогулки крайне важны для здоровья различных систем организма. И это еще не все преимущества таких упражнений на свежем воздухе.

     Ходьба прекрасно активизирует жизненные процессы в организме. Обязательно привлекайте детей  к таким занятиям. Добавьте к постоянным прогулкам детские игры, а также развлечения в парках отдыха, и вы удивитесь тому, как редко начнет болеть ваш ребенок.

      Весенние прогулки не стоит отменять даже в том случае, если погода не радует солнышком. Для начала следует просто принять как должное, что хотите вы или нет, но ребенок все равно залезет в самую глубокую лужу и найдет грязь погуще.

    Ребенок хочет все познать, испытать на собственном опыте то, о чем предупреждает мама. Поэтому, запаситесь терпением и не ругайте его. Ведь это так интересно, как выглядит свое отражение в луже, как грязь прилипает к сапожкам. А как весело шлепать по воде руками и лепить куличи из мокрой земли!

     Если вы не хотите, чтобы ребенок во время весенней прогулки бесцельно плюхался в грязи, покажите ему, что делать это можно с пользой.

    Если ребенка как магнитом тянет к воде, то позвольте ему пройтись по лужам, покажите, как интересно пускать кораблики или просто травинки, палочки или листья по ручьям. Можно взять с собой на прогулку игрушки на радиоуправлении.     Весна — отличное время, чтобы запускать радиоуправляемые вертолеты или самолеты.

Старайтесь не запрещать чаду экспериментировать, ведь это может привести к замкнутости и нерешительности ребенка в будущем. Позвольте крохе самому принять правильное решение, даже если в результате вы приведете домой чумазого ребенка.
 Пусть ваш ребенок растет здоровым, активным и счастливым!