Весна шагает по планете

ссылка

 Зима позади.

 Позади суровые морозы и метели.

 Солнце с каждым днём пригревает все сильнее и сильнее, на улицах становится светлее и гулять с малышами одно удовольствие. 

Весна -  это самое полезное и приятное время года для прогулок с детьми. Именно весной солнце вырабатывает много ультрафиолета, что крайне необходимо для детского растущего организма. Прогулки на свежем воздухе - это всегда интересное и полезное занятие.

Весенние прогулки чрезвычайно полезны с точки зрения раннего развития малыша. Пройдитесь с ребенком по улице, парку, посмотрите, какие изменения происходят в природе: как набухают почки, пробиваются первые листья, трава, какие существуют весенние цветы. Наблюдайте, как на деревьях вьют гнезда птицы. Можно даже попробовать соорудить скворечник и повесить его рядом с домом.    
Наблюдать за природой – это очень интересное и познавательное занятие. Оно формирует у детей знания о природе, учит  наблюдать и созерцать, развивает эстетическое начало.

    В процессе наблюдения дети учатся различать формы, величины, цвета, характер поверхности и многое другое. При наблюдении за живыми существами (насекомыми, птицами, зверями), дети познают характер движения, звуки и различные характеристики. В ходе данных наблюдений у детей развиваются такие качества, как сообразительность, наблюдательность, аналитические способности,

умение сравнивать и делать выводы.

 На прогулке с ребёнком, расскажите ему о весне: почему тает снег, откуда берутся многочисленные ручьи, почему так ярко светит солнце и почему небо голубое, а не серое. Попробуйте вместе с ребенком услышать «весенние» звуки: звон капели, журчание ручьев, пение птиц.

Расскажите ребёнку, какие запахи несёт в себе весна: талого снега, березовых почек, первых подснежников и другие. Расскажите ребенку, что происходит весной, после того, как растает снег, перелетные птицы возвращаются из южных стран, набухают почки на деревьях, из-под снега пробивается первая травка, распускаются подснежники.

Покажите ребёнку вербу, дайте потрогать, расскажите, что верба – одна из первых распускается весной, на ее запах слетаются жучки, мушки, бабочки. Пусть малыш сорвет несколько веток и отнесет домой, предложите ему поставить букет в вазочку с водой и понаблюдать, как изменяются ветки, как появляются на них первые листочки.

Поясняйте ребенку, почему происходят все эти изменения, познакомьте его с понятием «время года». Рассуждайте о том, почему зимой необходимо было тепло одеваться, а весной можно прогуливаться в более легкой одежде.

     Выберите для сравнения какой-нибудь объект  на улице и наблюдайте за его изменением каждый день. Например, обратите внимание малыша на весенней прогулке, что сегодня на полянке еще лежит снег, а завтра там уже просто мокрая земля, через несколько дней здесь можно будет увидеть первую травку, а затем уже и яркие цветы.

При таком общении у ребенка расширяется словарный запас и развивается активная речь.

А ещё, пешие прогулки – это полезное физическое упражнение, которое может выполнять каждый, независимо от  возраста. Во время ходьбы у человека задействованы практически все мышцы тела, особенно хорошо работают мышцы руки, спины, таза и ног. Кроме того, такие прогулки крайне важны для здоровья различных систем организма. И это еще не все преимущества таких упражнений на свежем воздухе.

     Ходьба прекрасно активизирует жизненные процессы в организме. Обязательно привлекайте детей  к таким занятиям. Добавьте к постоянным прогулкам детские игры, а также развлечения в парках отдыха, и вы удивитесь тому, как редко начнет болеть ваш ребенок.

      Весенние прогулки не стоит отменять даже в том случае, если погода не радует солнышком. Для начала следует просто принять как должное, что хотите вы или нет, но ребенок все равно залезет в самую глубокую лужу и найдет грязь погуще.

    Ребенок хочет все познать, испытать на собственном опыте то, о чем предупреждает мама. Поэтому, запаситесь терпением и не ругайте его. Ведь это так интересно, как выглядит свое отражение в луже, как грязь прилипает к сапожкам. А как весело шлепать по воде руками и лепить куличи из мокрой земли!

     Если вы не хотите, чтобы ребенок во время весенней прогулки бесцельно плюхался в грязи, покажите ему, что делать это можно с пользой.

    Если ребенка как магнитом тянет к воде, то позвольте ему пройтись по лужам, покажите, как интересно пускать кораблики или просто травинки, палочки или листья по ручьям. Можно взять с собой на прогулку игрушки на радиоуправлении.     Весна — отличное время, чтобы запускать радиоуправляемые вертолеты или самолеты.

Старайтесь не запрещать чаду экспериментировать, ведь это может привести к замкнутости и нерешительности ребенка в будущем. Позвольте крохе самому принять правильное решение, даже если в результате вы приведете домой чумазого ребенка.
 Пусть ваш ребенок растет здоровым, активным и счастливым!

Весеннее пробуждение природы

 ссылка

   Весна — прекрасное время года, когда природа оживает, птички начинают петь, а реки избавляются от льда.

     Побеседуйте с ребенком о времени года, которое наступило. 

Помогите ребенку запомнить     основные признаки первого месяца весны:

- дни стали длиннее, а ночи короче;

- снег потемнел, тает,появились проталинки;

-  бегут ручьи;

- с крыш свисают и капают сосульки;

- дуют теплые ветры;

- солнце ярче светит и греет;

- прилетели первые перелетные птицы – грачи.

      Помогите ребенку запомнить   последовательность весенних месяцев.

  В этом вам поможет четверостишие:

Март, апрель и май зеленый,

Дарят листья липам, кленам.

Просыпаются сады,

Распускаются цветы.

    Поговорите с ребенком о безопасности, лёд скользкий, сосульки могут упасть с крыш. 

Встречаем птиц

ссылка

   Родителям рекомендуется поговорить с детьми о том, какое время года наступило. Из теплых стран возвращаются перелетные птицы. Они тоже рады весне. Птицы торопятся, ведь за весну им надо успеть построить и отремонтировать свои дома, отложить яйца, высидеть их и вывести свое потомство – птенцов. А осенью снова соберутся в стаи и улетят зимовать в теплые страны.

Рассмотрите вместе с ребенком картинки «Перелетные птицы».

Познакомьте ребенка с названиями перелетных птиц (ласточка, грач, аист, кукушка, соловей, скворец). Объясните, почему этих птиц называют перелетными. Закрепите понятие «Перелетные птицы»,

Выучите стихотворение «Скворечник»

Мы не ели и не пили,

Мы скворечник мастерили.

 Очень в гости ждем скворцов,

 Пусть выводят там птенцов.

Упражнение «Скажи одним словом»

Закончи предложения.

У ласточки хвост длинный, поэтому её называют (длиннохвостой).

У аиста ноги длинные, поэтому его называют… (длинноногим).

У соловья звонкий голос, поэтому его называют (звонкоголосым).

Поиграйте с ребенком в игру: "Кто лишний" . Объяснить почему лишний снегирь. (Снегирь один зимующая птица, а все перелётные. Кто один, тот и лишний).

ссылка

Птицы - наши друзья

ссылка

Уважаемые родители! Продолжаем работу по закреплению темы "Перелетные птицы". 

 - По возможности понаблюдайте за жизнью перелетных птиц весной во время прогулки в парке;
-  закрепите  их названия, внешний вид и отличительные признаки;

 - расскажите ребенку о том, какую пользу приносят перелётные птицы;

 - учите бережному отношению к живой природе;

 - вместе с ребенком изготовьте скворечник и установите его в парке;

 - обратите внимание на сезонные изменения в живой и неживой природе.

      Помогите ребенку составить описательные рассказы о перелетных птицах. Например о граче.

 

       Грач - это большая черная птица. Он похож на ворону. У грача большой толстый клюв, крепкие ноги с когтями. Грач прилетает к нам весной первый. Грач ходит по проталинкам ищут в оттаявшей земле питание (вредных жуков, личинок, червей, всходы растений), чем принося  большую пользу людям. Он делает гнездо из тонких прутьев, веточек на верхушках деревьев. Грачи живут на деревьях в грачевнике семьями, они  и в поле вместе кормятся и птенцов вместе выводят. Так веселее и безопаснее. Грачи птицы  дружные, умеют за себя постоять. К их гнездам лучше не подходить близко. 

- Помогите ребёнку подобрать к слову грач похожие слова:

грач, грачи, грачата, грачонок, грачевник, грачиное гнездо.

Домашние птицы и птенцы

ссылка

 Уважаемые родители! Сегодня мы поговорим о домашних птицах. Уточните у ребенка, каких домашних птиц он знает.  Почему называются домашними. Расскажите о том, какую пользу птицы приносят (яйцо, перо, мясо); 

  -  как называется место, где они   живут (птичий двор, птицефабрика, курятник)

- как за ними ухаживает человек;

-   как можно назвать человека, который ухаживает за ними? (птичник и птичница, хозяйка)

Закрепите в словаре обобщающее понятие «домашние птицы».

Предлагаю вам упражнения и игры:

 «Назови правильно»:

Назови папу, маму и детеныша каждой птицы.

-Петух, курица, цыпленок.

- Селезень, утка, утенок.

- Гусь, гусыня, гусенок.

-Индюк, индюшка, индюшонок.

 «Назови, какой и какая птица?» (поиск соответствующего определения).

 Петух – красивый, резвый, задиристый, храбрый, воинственный, разноцветный, большой.  Далее об утке, гусе, курице, цыпленке по образцу. 
- Сравните лапки утки и курицы, спросите мнение ребёнка, почему они отличаются?
-  Какие из домашних птиц умеют плавать?
- Как они называются? (Водоплавающие.)
- Предложите ребёнку назвать характерные признаки каждой птицы (величину, цвет перьев, хвост, клюв.) 

Прочитать детям следующие произведения:

Русскую народную сказку «Гуси-лебеди»

Русскую народную сказку «Курочка Ряба»

Сказку «Петушок и бобовое зёрнышко»

Сказка "Гадкий утёнок" /Х .К. Андерсен/

 Выучите небольшой стих про птиц.

Петушок зерно клюет,

Курица к нему идет,

А гусак стоит гогочет,

Тоже зерен клюнуть хочет.