вторник, 12 марта 2024 г.

Домашние птицы и их птенцы

ссылка
    Уважаемые родители! Предлагаю вместе с ребенком рассмотреть картинки домашних     птиц  и рассказать, что делает та или иная птица (Курица клюет). Взрослый   спрашивает, что еще может делать эта птица. Ребенок придумывает другие «слова-  действия» (смотрит, кудахчет, гуляет). 

       Утка - (ходит, крякает, пьет, плавает) . Гусь – (щиплет, гогочет, плавает).

     Взрослый спрашивает, кто больше ходит по земле, а кто больше плавает в воде. Ребенок отвечает по образцу (Курица ходит по земле, не умеет плавать) и соединяет линией изображение птицы с изображением воды или суши. Взрослый объясняет, что некоторые птицы и ходят по земле, и плавают (гусь, утка).

         Игра "Папа - мама -  птенец"

        Уметь назвать родителей птичьих семейств  и птенцов (гусь гусыня- гусенок);(индюк-индюшка-индюшонок); (петух-курица-цыпленок); (селезень-утка-утенок).

Составление рассказа-описания

        Обучение составлению описательных рассказов очень важно для развития ребенка, т.к. умение точно, лаконично и образно описывать предмет, является условием совершенствования речи и мышления, облегчает процесс обмена информацией.


      Помогите ребенку составить рассказ о домашней птице. Например:

 "Это курица. У курицы тело покрыто перьями, есть два крыла, две лапы, клюв, хвост. Это домашняя птица. детеныши курицы  - цыплята.
Курица человеку дает яйца, мясо, пух".

воскресенье, 10 марта 2024 г.

Домашние птицы

Уважаемые родители! Вашему вниманию представлен материал по изучению темы «Домашние птицы»

ссылка
  Закрепить обобщающее понятие «домашние птицы», чем они отличаются от диких (за домашними птицами ухаживает человек). Предложить ребенку назвать каждую птицу на картинке (Это утка), раскрасить контурное изображение любой домашней птицы.

    Перечисляя домашних птиц, взрослый задает ребенку вопросы: «Можно ли назвать курицу, гуся, одним словом? Каким?» Просит его объяснить сложным предложением по образцу, почему этих птиц называют домашними. При ответе ребенок дает простейшее определение домашних птиц, указывает на их отличительные признаки (Утка  -  домашняя птица, потому что живет рядом с человеком, который за ней ухаживает).

        Игра «Найди ошибку». Взрослый медленно и четко называет «Гусь, петух, воробей — домашние птицы», ребенок ищет ошибку и объясняет свое мнение. «Курица, голубь, индюк».

      Игра «Найди отличия». Взрослый объясняет, чем птицы отличаются от животных. После этого он показывает картинки, например, кошка и курица. Ребенок рассказывает, чем птицы отличаются от животных (У птиц есть крылья, а у животных нет крыльев).

 

Чем отличаются?

Животные

Птицы

Нет крыльев

Есть крылья

Четыре лапы

Две ноги

Шерсть

Перья

Нет клюва

Есть клюв


Части тела птицы

        Предложите ребенку назвать, из каких частей состоит тело птицы. Помогите усвоить, что у  всех птиц есть нечто общее: крылья, клюв, голова, шея, туловище, ноги, хвост. Но вместе с тем у каждой есть и что-то особое. Рассмотреть картинку птицы (петуха) и назвать части тела по образцу (У петуха есть гребешок, клюв, хвост, крылья...).

         Ребенок должен усвоить, что части тела у птиц внешне очень разные. У петуха хвост разноцветный, из больших перьев свисающих вниз, у курицы - короткие,
у индюка хвост пышный, огромный. Составьте с ребенком рассказ про петуха, задавая вопросы (какая? какой? какие?). Ребенок, отвечая на вопросы, характеризует части тела птицы «словами-признаками».

      «Составление рассказа описания». Составить рассказ о домашней птице по плану-схеме. Например: «Это курица. У курицы тело покрыто перьями, есть два крыла две лапы. Клюв, хвост. Это домашняя птица. Детеныши курицы – цыплята. Курица человеку дает яйца, мясо, перья». Аналогично составить рассказ описание о петухе, гусе.

          Помочь ребенку усвоить основные моменты в развитии птицы: что было вначале,что потом.  Сначала курица снесет яичко. Из него появляется цыпленок. Цыпленок вырастет и станет курочкой или петушком.

"Кто какую пользу приносит?"Взрослый уточняет, какую пользу человеку могут приносить домашние птицы (дают пух, перья, мясо, яйца). Ребенок называет каждую птицу и говорит полным предложением, какую пользу она приносит (Курица дает человеку яйца, мясо, перья; Гусь дает человеку мясо, яйца, перья, пух).

"Где живут птицы. Кто за ними ухаживает?"

Взрослый спрашивает, где живут домашние птицы (на птицефабрике или на хозяйском дворе).

Затем следует задать вопрос, как называется профессия человека, который ухаживает за птицами (птичница), что делает этот человек (кормит зерном, убирает мусор, помет). На хозяйском дворе за птицами ухаживает хозяйка.

/Источник: Брежнева Е.А., Брежнев Н.В./

четверг, 7 марта 2024 г.

понедельник, 4 марта 2024 г.

семья

ссылка
      Уважаемые родители!  Предлагаю поговорить с ребенком о семье,меть описать маму, папу, назвать всех членов семьи, кто самый старший в семье, кто старше всех, кто младше всех?

 Помогите ребенку запомнить  имя каждого члена  семьи дедушки, бабушки, сестры, брата, отчество и  место работы родителей, профессию, домашний адрес.

 Составить родословное древо своей семьи.

Рассказать ребенку о празднике 8 марта. Научить ребенка словам поздравления, чтобы он поздравил маму, сестру, бабушку, воспитателя.

Выучить стихотворение 

Мама спит, она устала…
Ну, и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
Я уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
— Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но, мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
— Ничего, — шептал он будто,-
Посидим и в тишине!

Е. Благинина

Помогите ребенку нарисовать свою семью.

воскресенье, 3 марта 2024 г.

Любовь, вера, сочувствие

ссылка
 Ценность любви и поддержки ребёнка

Один из главных компонентов удачной жизни человека – отношения с семьёй. Чтобы ребенок доверял родителям, чтобы ему хотелось рассказывать им о своей жизни и обсуждать разные проблемы, необходимо постоянно показывать ему любовь и готовность поддержать, чтобы не случилось.

   Фразы, которые нужно говорить ребенку как можно чаще, желательно каждый день:

      «Я тебя люблю» это главная фраза, необходимая и важная не только для сына или дочери, но и для любого члена семьи. Или «Солнышко моё, ты  самое дорогое сокровище для меня во всём мире! Я люблю тебя!»  

       Разумеется, её нужно подтверждать действиями: чаще куда-то вместе ходить, выслушивать ребенка, обсуждать его проблемы, всегда стараться помочь.

     «У тебя все получится», «Я в тебя верю». Именно эти фразы сильно влияют на то, как сложится у человека жизнь в дальнейшем.

     «Ты всегда можешь на меня положиться». Очень важно поддерживать ребенка в трудных операциях. Конечно, они тоже бывают, неправы, но и об этом им нужно говорить максимально тактично.

     «Я тобой горжусь, ты молодец». «Я всегда знал (а), что у тебя все получится». Всегда следует так говорить, когда ребенок что-то достиг.

     «Хорошо, что ты у нас есть». Это тоже имеет большое значение для формирования у ребенка  уверенности в себе.

     «Расскажи, как прошел твой день». Делами ребенка в любом случае следует интересоваться, даже если много своих дел,  проблем, а ребенок еще плохо умеет сформулировать свои мысли. Иначе он не будет доверять вам.

    «Я тебе сочувствую».  Если у ребенка произошла какая-то неприятность, то обязательно нужно ему посочувствовать.

 

Популярные сообщения