День защитника Отечества

ссылка

Уважаемые родители ! 1.  Побеседовать с ребенком о том, какой праздник отмечают 23 февраля, кто такие защитники Отечества. Рассмотреть вместе с ребенком изображения, имеющие отношение к Армии (в  книгах, интернете, телевизоре и т.д.). Обсудить увиденное, дать необходимые пояснения. По-возможности посетить музей и парк воинской славы. 

2. «Подбери признак» (не менее трех признаков). Какой? Какая? Какое? Какие? солдат (какой?) — …, танк, моряк, капитан, корабль, самолет, армия, Родина, дуло автомата, военнослужащие и т.д. 

3. «Подбери действие» (Что делает?) Артиллерист… (стреляет из пушки). Летчик… (летает на самолете). Пулеметчик… (строчит из пулемета). Разведчик… (ходит в разведку). Пограничник… (охраняет границу). Десантник… (прыгает с парашютом). Моряк… (служит на корабле).

 4. Выучить стихотворение: «Февраль» 

Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле легкая поземка

Поднимаясь, мчатся вдаль самолетов звенья.

 Это празднует февраль Армии рожденье.  (Маршак С). 

5.Помогите ребёнку ответить на вопросы

 - Какой головной убор бойцы одевают во время боя, чтобы защитить голову от ранения? (Каска).

- Как называется головной убор танкиста? (Шлем).

- Как называется головной убор моряка? (Бескозырка).

- Есть ли в армии акулы и аллигаторы? (Есть «чёрная акула» и «Аллигатор» - это названия боевых вертолётов).

-  Это и имя девочек, и название грозного оружия? (Катюша).

- Как называется руль корабля и самолёта? (Штурвал).

 6.«Составить рассказ». Найти в семейном альбоме фотографии военнослужащих, рассмотри и составь рассказ об их службе. 

7. «Выложить из спичек корабль и дать ему название». 

8. «Нарисовать». Нарисуй военную технику и представителей военных профессий