Животные разных континентов

ссылка

 Уважаемые взрослые! Помогите ребенку усвоить, кто такие  животные севера и жарких стран.

1. Рассмотрите с детьми иллюстрации, картины, фотографии с изображением природы (тундра, джунгли, саванна), животных юга и севера. 

·      Каких животных можно встретить на севере? (северный олень, морж, тюлень, белый медведь, полярный волк, песец). Обсудите с детьми их внешний вид, повадки. Почему тюлени и моржи лучше чувствуют себя в воде?  Почему медведи и волки на севере белые? 

·    Каких животных можно встретить в жарких странах, в Австралии? (тигр, лев, слон, зебра, жираф, носорог, бегемот, кенгуру и т.д.) Обсудите их внешний вид и повадки. Какое животное называют «царем зверей»? Какая особенность есть у кенгуру? Почему носорога так называют? 

·      Какие животные обитают в океане? Как дельфины помогают людям? У каждого дикого животного есть свои характерные черты. 

·    О ком говорят: длинношеий, полосатый, сумчатый, пятнистый, большеухий? Подберите слова-признаки о разных животных. 

2. Прочитайте ребенку стихотворение "Бегемот", загадку.

Цели:  развивать   слуховое   внимание, память.

 Посмотрите: бегемот

 В жаркой Африке живёт.

Целый день в реке сидит,

Корни ест он или спит.

Ночью он не будет спать,

Выйдет травки пощипать

И затопчет все луга —

Тяжела его нога.

А потом опять поспать

Заберётся в воду,

Так проходят его дни,

Так проходят годы...

С. Васильева

Задайте вопросы по стихотворению. Где живет, где сидит.что он ест, и т.д.

  3. Отгадай загадку

В Антарктиде среди льдин

Ходит важный господин,

В чёрный он одет сюртук,

Крылья машут вместо рук.

Хоть на шее белый галстук,

На ногах надеты ласты.

Вы узнали господина,

Птицу важную — ... (пингвина)?

С. Васильева

4.Сходите с детьми в цирк, зоопарк

Обсудите, как люди ухаживают за животными в вольерах зоопарка. Расскажите, кто лечит животных. Как нужно вести себя в зоопарке.