Профессии

ссылка

 Уважаемые родители!

1. Помогите ребенку вспомнить, какие помещения есть в детском саду:  (раздевалка, групповая комната, спальня, туалет).

2. Кабинеты: тифлопедагога, логопеда, изо-деятельности, медицинский кабинет, заведующей; музыкальный и физкультурный зал, кухня, прачечная…;

3.Расширяйте представления детей о труде взрослых в детском саду, воспитатель, помощник воспитателя, заведующая; повар, шофер, врач, медсестра, дворник. 

4.Вспомнить  и запомнить имена и отчества тифлопедагога, логопеда, мед. сестры, музыкального руководителя и всех сотрудников, которые занимаются с ними.

5. Закрепить  правила поведения в детском саду; правила вежливости общения со взрослыми.

 6. Расскажите ребенку о своей профессии, помогите запомнить, кем вы работаете. Знакомить детей с информативными признаками профессий в изображении: спецодежда, орудия труда, специальный транспорт, интерьер дома, учреждения; поза, характерная для трудового действия. 

  7.  Закрепите обобщающее понятие  профессия. Понаблюдайте в поликлинике на приеме у врача за его работой. Учите ребенка выделять и называть этапы деятельности (осмотр, беседа, назначение лечения, выписывание лечения, процедуры). 

 Игры и упражнения

«Продолжи предложение»:

- Повар на кухне (готовит что?) суп, запеканку, кашу, компот….
- Воспитатель утром с детьми (делает что?) зарядку, завтракает, проводит занятия…
- Дворник во дворе (делает что?) подметает дорожки, убирает мусор….
- Помощник воспитателя (моет что?) тарелки, стаканы, пол, двери…

«Кому, что нужно для работы»

Повару - кастрюля, поварешка… и т. д.

Врачу – шприц, вата…

Учителю – книга, ручка…

Почтальону – письма, газеты…

Продавцу – весы, продукты…

Строителю – кирпич, цемент…

Парикмахеру – ножницы, …

 

Зимушка, зима, до чего ты хороша

 Уважаемые родители! Помогите ребёнку запомнить приметы зимы. 

ссылка

Зимние забавы

ссылка

Игры на закрепление времён года

Игра «Бывает — не бывает» 
Взрослый говорит предложение, а ребенок определяет — бывает — не бывает.

1. Зимой идет снег (бывает);
2. Новый год празднуют в мае (не бывает);
3. Зимой дети собирают в лесу грибы (не бывает);
4. Летом заяц становится белым (не бывает) 

5.Зимой зеленеют листья на деревьях.

6. Зимой в воздухе кружатся снежинки.

7. Дети сыплют зерно в кормушку.

 8.На ветках летом сидят снегири.

9.Мы катаемся на велосипеде

10 Люди ходят в валенках. 

Игра «Послушай и назови правильно» 
Ребенку предлагается выбрать нужные слова, характерные для определенного времени года.
Например: «Давай поговорим про Зиму. Зимой бывает — жарко, ветрено, холодно, душно. Летом бывает — холодно, сыро, жарко, морозно, пасмурно и т.д.».

Закрепляя времена года, задавайте ребенку разные вопросы, например: 

·                     Какие времена года ты знаешь?

·                     Перечисли времена года друг за другом по порядку?

·                     Когда у тебя день рождения, какое это время года?

·                     Какое время года самое холодное?

·                     Какое время года самое теплое?

·                     В какое время года вся природа оживает?

·                     Когда можно купаться и загорать?

·                     Когда птицы улетают в теплые края?

·                     Когда сажают овощи на огороде?

·                     Когда все вокруг созревает?

·                     В какое время года некоторые животные впадают в спячку?

·                     В какое время года тает снег?

·                     Когда набухают почки на деревьях?

·                     Когда появляется первая зеленая трава?

·                     Когда бывает праздник всех мам?

·                     В какое время года дети идут в школу?

·                     Когда бывает Новый год?

Игра «Подумай и скажи» Я назову месяцы, а ты – время года. Декабрь, январь, февраль. (Зима) Сентябрь, октябрь, ноябрь. (Осень)

 Игра «Четвертый лишний»

 Варежки, купальник, валенки, шуба.

Лыжи,  снегоход, лодка, коньки.

 Игра «Назови общий признак» Снег и шуба. (Шуба согревает людей, а снег – кусты и деревья.) Вата и снег. ( Они легкие и имеют белый цвет)

Игра «Назови «ласково»: Снег – Снежок, Ветер - ………, Мороз - ……… Солнце - ……., День - ……. Гора - ………..

Зима пришла

ссылка

    Не секрет, что городские ребятишки мало общаются с природой. Да и природы как таковой в больших городах осталось немного. Но сколько бы мы ни рассказывали детям о временах года и связанных с ними природных явлениях, показывая картинки в книжках и играя в настольные игры, этого все равно недостаточно. Один раз увидеть, как известно, лучше, чем сто раз услышать. 

     Уважаемые родители, прогуляйтесь ясным зимним днем со своими детьми по парку или выезжайте на природу и наслаждайтесь её нетронутой красотой! Густые тени деревьев лежат на снегу, словно специально для того, чтобы можно было сравнить и восхититься сиянием снега в солнечных лучах.

o         Закрепите, что последний месяц года — декабрь,  но первый месяц зимы.   Помогите ребенку запомнить последовательность зимних  месяцев: декабрь, январь, февраль. 
 
            Учите ребенка не толкаться, не бегать по скользкому, чтобы избежать    травм.     Наблюдайте за погодой, отмечая ее особенности (снег, мороз, ветер, оттепель).

 Наблюдайте за зимующими птицами и подкармливайте их. Наблюдайте за техникой, которая убирает снег. 

Прочитайте ребенку: русские народные сказки «Морозко», «Зимовье зверей». Сказку С.Маршака «12 месяцев», Рассказы Н.Сладкова «Под снегом».

 Обсудите с ребенком значение пословиц: 

Мороз невелик, да стоять не велит. 

Декабрь снежный и холодный — будет и год плодородный.. 

Декабрь год кончает, а зиму начинает.

День матери

    Милые наши дорогие мамы, от всего сердца поздравляю вас с «профессиональным» праздником — Днём матери! Желаю счастья, здоровья вам и вашим семьям.

ссылка