Жила, была, посуда

 ссылка

 Уважаемые родители!

Прочитайте сказку К .И. Чуковского «Федорино горе». Выясните, запомнил ли ребенок, почему посуда убежала от Федоры, чем закончилась сказка?

Загадайте ребенку загадки:

На кухне ей всегда почёт, она и жарит и печёт.

Не приготовить нам еды без кухонной… (сковороды).

***

Для нас она необходима, ведь пищу из неё едим мы.

 Глубокая и мелкая, зовут её… (тарелкою).

***

Суп нам варит в ней бабуля,

На столе стоит … (кастрюля).

***

На плите – кастрюль начальник.

Толстый, длинноносый … (чайник).

Игра «Чего не стало».

Взрослый прячет какую-либо посуду или картинку с ней, и спрашивает, чего не стало. Ребенок должен угадать спрятанный предмет. Особое внимание обратите на окончание. Если оно неправильное – поправьте.

Не стало кружкИ,  не стало кострюлИ , не стало блюдцА, хлебницЫ, стаканА.

«Не ошибись»

- У какой посуды есть ручка? — У чайника, у чашки, у кастрюли, у ковшика.

 - У какой посуды есть: крышка, носик?

Игра «Что можно сделать?»

Придумайте с ребенком действия с посудой. Например, мыть, пачкать, сушить, покупать, продавать, жарить, варить, резать и т. д.

Игра «Наоборот». Мы сейчас откроем рот, чтоб сказать наоборот

 Сковорода тяжелая, а половник легкий.

 Кастрюля большая, а чашка – …

 Кувшин высокий, а стакан – …

 Блюдце мелкое, а миска – …

Игра “Четвёртый лишний” (назвать лишнее слово, объяснить почему).

Тарелка, вилка, хлеб, нож.

Блюдце,чашка, вилка, чайник.

Кастрюля, сковорода, сито, половник.

 Закончи предложения:

 В стакан воду... (наливают). Из стакана воду... (выливают). Из стакана в стакан воду... (переливают). В стакан воду... (доливают, подливают). В стаканы воду... (разливают). На скатерть воду... (проливают).

"Зоркий глаз"

 

ссылка